Econ. Abel Suing

Director de la Escuela de Comunicación Social y Vía Comunicaciones

Ate el inicio de la televisión pública en Ecuador –Ecuador TV-, que transmite desde el 29 de noviembre de 2007, y en búsqueda de mantener independencia frente al gobierno en la administración del medio, se hará evidente, de a poco, el debate sobre la puesta en práctica de la misión que se debe cumplir.

No solo se pretenderá programar contenidos que informen, eduquen y entretengan, postulados de base de la televisión, sino que además se debe observar que se trabaja para atender un servicio público, como también lo son la salud o la educación (Moragas, M. y Prado, E; 2001), es decir correspondería al Estado garantizar las condiciones para que se de cobertura a la mayor cantidad de población, en este contexto los espacios culturales, de debate y participación ciudadana que integran la oferta de Ecuador TV frente a los de farándula, crónica roja y telenovelas de los medios comerciales existentes (Pesantes, Vistazo, 2008-04-03), serían un primer paso hacia el fin de bienestar social en democracia.

Sin dejar de reconocer el papel jugado por los canales privados de TV que han existido en el país es evidente que las parrillas de programación actuales aportan en fomentar la diversión y trivializar los informativos (García; 2000), no todos pero, se ha llegado al punto de privilegiar lo banal ante la construcción de una agenda pública que mueva a la acción coordinada de actores sociales, este espacio puede ser ocupado por el medio público que si además lo realiza de forma incluyente e independientes con actores sociales y culturales puede aportar a generar opinión pública madura (Sandoya, La Hora, 2008-04-13).

En febrero de 2005 se entregó al Gobierno de España el “Informe para la reforma de los medios de comunicación de titularidad del estado” elaborado por un Consejo de expertos quienes agruparon sus conclusiones en torno a: Misión de servicio público, Contenidos de calidad para todos los ciudadanos, Gestión independiente y responsable, y Financiación transparente, estable y sostenible; aspectos que podrían utilizarse como guías de trabajo en nuestro país, de estos elementos el último ha llevado a interrogarse sobre la permanencia de la TV pública ecuatoriana en relación a los aportes el Estado, publicidad, pago de tasas, patrocinio u otras medidas entre las cuales una estrategia mixta, en función de los tipos de programas, determinaría las fuentes de ingresos (Massó: 1999) que respeten el fin social pero que garantice la independencia editorial (Espinosa, El Comercio, 2008-04-06).

De otro lado y en torno la trabajo informativo el desarrollo de la web 2.0 ha permitido a los ciudadanos participar y demandar mejores servicios de comunicación a los medios, se han abierto posibilidades de hacer conocer y enterarse de hechos instantáneamente y desde cualquier lugar del mundo, la gestión de contendidos se trabaja a partir de las redes sociales apoyadas de la tecnologías de información; pese a las limitaciones de ancho de banda ya son muchos en Ecuador los que construyen conocimiento de esta forma, por esto se sugiere que Ecuador TV consideré la tecnología, los espacios virtudes y la diversidad cultural como líneas transversales de desarrollo, en un entorno de integración económica y cuidado ambiental.

Resta entonces continuar aportando con criterios y contenidos al medio público, en foros reales o aquellos que diseñemos, desde las redes sociales, para la definición de un servicio masivo de comunicación que privilegie una dimensión humanista de la comunicación social.

Bibliografía:

• Espinosa, A. (2008-04-06). Una buena noticia para todos. Análisis Editorial. El Comercio. Especial “Los medios públicos”. p. 27.

• García Parreño, María José (2000): La televisión pública, al servicio de intereses privados. Revista Latina de Comunicación Social, 25. Recuperado el 24 de abril de 2008 de:
  http://www.ull.es/publicaciones/latina/aa2000yen/144VAMJgarcia.html

• Massó Porcar, Iolanda (1999): La radiotelevisión pública en el nuevo panorama europeo: retos del nuevo orden económico. Revista Latina de Comunicación Social, 24. Recuperado el 24 de abril de 2008 de:
  http://www.ull.es/publicaciones/latina/a1999adi/07Masso.html.

• Moragas, M y Prado, E. (2001). Repensar la televisión pública en el contexto digital. Portal de comunicación. Recuperado el 24 de abril de 2008, de http://www.portalcomunicacion.com/both/opc/tvp.pdf

• Pesantes, K. (2008-04-03). Medios ¿públicos o gobiernistas? País. Vistazo. p. 24.

• Sandoya, C. (2008-04-13). Medios públicos. La Hora. Edición Loja. p. A5.

• Vicepresidencia Primera del Gobierno (2005). “Informe para la reforma de los medios de comunicación de titularidad del estado”. Recuperado el 24 de abril de 2008, de http://www.mpr.es/NR/rdonlyres/D03898BE-21B8-4CB8-BBD1-D1450E6FD7AD/73066/Informereformamediostitularidaddelestado.pdf

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La UTPL en su afán de vincular a sus ex alumnos a la vida universitaria, el 31 de julio del presente año realizó el encuentro de ex alumnos y la inauguración de las instalaciones propias del Centro Universitario de Manta.

En el evento participó la Lic. Diamantina Macías en representación de los ex alumnos de esta ciudad.

El pasado 29 de julio se realizó el encuentro de ex alumnos de nuestra Universiad en el Centro Regional Guayaquil, contó con la participación de un numero considerable de egresados y titulados de modalidad abierta como ex alumnos de modalidad presencial que actualmente se encuentran trabajando en esta ciuad, el evento fue propicio para conocer como la UTPL está vinculando a sus ex alumnos a la vida universitaria y difundir la oferta de postgrados y educación continua.

Actualmente, en el mundo laboral a menudo escuchamos el termino “trabajo en equipo” y frecuentemente se nos pide ser parte de un equipo. A pesar de que este concepto predomina en nuestros lugares de trabajo, el mismo no es una actitud inherente en nuestras actitudes y maneras de trabajar. Muchos de nosotros no hemos sido educados para trabajar como parte de un equipo. En nuestra formación, desde la educación primaria en adelante, se ha puesto énfasis en el logro personal y a menudo en la competencia. Por lo tanto, ¿Qué hacemos cuando somos llamados a trabajar en equipo? Dividimos el trabajo en partes y las asignamos a cada miembro del equipo y más tarde se unifica el trabajo personal para presentar el producto final. Personalmente, he visto este tipo de trabajo en equipo en proyectos de tesis conjuntos, sin embargo el trabajo en equipo es mucho más que eso.

El verdadero trabajo en equipo

Existen diversas definiciones de trabajo en equipo, lo cual dificulta determinar con precisión lo que realmente significa. Algunas definiciones útiles incluyen aquella de equipos concebidos como “Grupos de trabajadores quienes tienen algunas actividades colectivas en las cuales los miembros del equipo están autorizados para regular mutuamente la ejecución de estas tareas colectivas (Delaure, 2003). También podemos mencionar que el trabajo en grupo está “… determinado por una tarea común que requiere trabajo interdependiente y sucesivo o acción integrada (Hacker, 1998). Sin embargo, una posible definición general de la esencia de trabajo en equipo sería la habilidad de trabajar unidos para lograr algo que podría ser imposible de cumplir individualmente, sin tomar en cuenta el tiempo que un individuo dedique a la actividad.Hay algunos requisitos en el lugar de trabajo e incluso en nuestras vidas personales que facilitan el desarrollo del trabajo en equipo. Estos requisitos incluyen la creación de una cultura que “Valora la colaboración. En un ambiente de trabajo en equipo, la gente entiende y cree que el pensamiento, la planificación, las decisiones y acciones son mejores cuando se hacen mancomunadamente. La gente reconoce, e incluso asimila la creencia de que “ninguno de nosotros es tan bueno como todos nosotros”” (Kenneth V. Blanchard, Sheldon Bowles, et al, 2001). En una cultura de respecto y actitud colaboradora, los frutos del trabajo conjunto son los logros. Los participantes sienten que estos logros les pertenecen y así mismo, sienten orgullo del logro mutuo.

¿Por qué el trabajo en equipo es importante?

Cuando consideramos los resultados de los proyectos ejecutados por verdaderos equipos en comparación con aquellos realizados por individuos, es evidente que los problemas se resuelven con más creatividad y que se puede lograr mucho más en conjunto que individualmente. En términos estrictos de productividad, el trabajo en equipo da como resultado un producto de mejor calidad. Sin embargo, el trabajo en equipos funcionales también puede brindar a los miembros un gran sentimiento de satisfacción personal ya que ellos ven que la magnitud de sus proyectos aumenta en proporciones que nadie podría alcanzar trabajando individualmente.

Econ. Anna M. Gates

DIRECTORA RESEC - UTPL

Durante varios años anduve por varias Universidades presenciales y de mucho prestigio a nivel nacional, sin lograr avanzar en mi desarrollo académico, ya que la necesidad de trabajar y sus horarios, hacían que cada día trunque esta aspiración y esta necesidad.

Hasta que por fin un día y gracias a la recomendación del Gerente General de la empresa en la cual laboro (Marathon Sports), me recomendó la UTPL, en su sistema a distancia. En principio y muy escéptico le respondí, que me sería muy difícil por cuanto no me consideraba capaz de poder manejarme solo en este sistema. Entonces el me respondió, que con disciplina, dedicación y esfuerzo lo podría lograr. Esas palabras me sacudieron y en ese momento tomé la firme decisión de matricularme en esa modalidad.

Sin tener mayor conocimiento de este sistema de estudios, me matriculé en la carrera de Administración de Empresas, con un objetivo inicial, de sacar la tecnología y luego la licenciatura en esta carrera.

Desde ese día, la UTPL me brindó todo su apoyo, y durante todos estos años de estudio, su equipo humano que trabaja para ella, ha sido incondicional y me ha brindado toda su asesoría y su apoyo, el material didáctico recibido, tanto Guías Didácticas como Textos Básicos para cada una de las materias, han sido de primera calidad y a la altura de las mejores Universidades y Politécnicas del país, los cuales han enriquecido y actualizado mis conocimientos.

Lo mas lindo durante todos estos años de estudio, fue el poder asociar y combinar mi trabajo con mis estudios a pesar de la gran exigencia de los maestros de cada una de las asignaturas, mis libros me acompañaban diariamente a donde iba, en mis viajes a distintos sectores del país, no podía faltar mis libros y mis pruebas, ellos se convirtieron en parte de mi. La modalidad de educación a distancia fue mi mejor alternativa de superación académica, más aún por ser la UTPL.

Con la aplicación de la disciplina, la organización y mucha dedicación, logré no solo la Tecnología y la licenciatura, sino también la ingeniería.

Ahora que soy Ingeniero en Administración de Empresas, me siento muy feliz de haber llegado a cumplir con un sueño y un anhelo, no solo personal sino también familiar. A parte de que, este desarrollo académico es un potencial para mi desarrollo laboral.

Estoy muy agradecido con todo el personal docente y administrativo de la UTPL, tanto del Centro de Guayaquil como de la ciudad de Loja, ellos tienen mucho que ver con el cumplimiento de este sueño.

Oswaldo Vélez Calle

Gerente Regional Costa Marathon Sports

El 19 de junio del presente año se llevó a cabo el encuentro de ex alumnos en la Extensión Universitaria de Cariamanga, momento que permitió conocer las expectativas de los egresados de nuestra Universidad así como difundir los beneficios de ser Ex Alumno UTPL