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Utilice este video para redactar en 1 carilla a un espacio, en letra times new roman, tamaño 12, su perspectiva sobre este planteamiento de periodismo ciudadano y contrastela con la de Dan Gillmor y si desea con otros autores.
Presentación del professor Presentación de la disciplina Qué es el periodismo en línea Presentación de los alumnos - Nombre Weblogs
- Creación de weblogs Cuestionario: 1) ¿Le parece interesante el periodismo digital y la asignatura? ¿Por qué? Texto para evaluación
Resumen Esta disciplina pretende que los estudiantes desenvuelvan una conciencia de participación ciudadana en el proceso de información dentro una comunidad. Este objetivo será alcanzado a través de lecturas teóricas y práctica sobre ciberperiodismo, tanto en el desenvolvimiento en sitios corporativos como una práctica para los llamados periodistas ciudadanos Objetivo general del curso Dentro de los medios electrónicos está considerada la televisión, radio, cine o los propios servicios de información en la Internet. De esta forma este curso con énfasis en periodismo digital tiene como objetivo formar profesionales aptos para trabajar en búsqueda de nuevos recursos para estos medios, producción de investigación interactiva de comunicación para ambientes digitales de comunicación, redacción periodística, producción de material para medios gráficos. Objetivo general: Al final del curso se espera que el estudiante sea capaz de producir contenidos periodísticos en formatos multimedia (texto, audio, video o fotografías) en sus propios sitios periodísticos vinculados a empresas de comunicación. El estudiante deberá ser capaz de interactuar con el público, como parte de una responsabilidad compartida en la formación de inteligencias colectivas o redes sociales. Objetivos Específico: Los estudiantes serán estimulados a realizar weblogs individuales de carácter informativo para que se familiaricen con la práctica del periodismo ciudadano interactuando con el público a través de comunidades de interés. También participará de proyectos multimedia que simulen situaciones típicas de redacciones periodísticas en ambientes de convergencia digital de medios de comunicación. Relaciones interdisciplinarias El periodismo online, en todas sus modalidades, mantiene una relación estructural con otras disciplinas como multimedia, tratamiento de imágenes, audio digital, video, diseño web, técnicas de animación, etc. El periodismo online puede ser visto como un resultado de la convergencia de todas estas disciplinas en un ambiente virtual Competencias y habilidades La disciplina de periodismo online procura explorar las diversidades de experiencias y habilidades de los estudiantes en proyectos multimedia informativos. El énfasis principal será dado por la capacidad de desarrollar narrativas periodísticas de texto, audio, video y la capacidad de crear comunidades informativas a través de la interactividad con el público. Que es un interesante paso para ser protagonista importante en el proceso informativo y como periodista profesional. La disciplina procura también desarrollar la capacidad de producir colectivamente contenidos informativos a través de las wikis. Contenidos programáticos Los estudiantes serán estimulados a crear blogs personales donde desarrollarán proyectos de periodismo online en áreas de interés individual. Los blogs serán un espacio de todas las discusiones teóricas en clase en los primeros dos meses del curso. Después los alumnos se desenvolverán por cuenta propia o con ayuda del profesor. A partir del segundo mes de curso, los estudiantes serán divididos en grupos de 4 para ejecutar una simulación de redacción multimedia en un ambiente de convergencia de medios. Cada grupo deberá realizar tareas específicas. En el último mes de curso, los estudiantes participarán de una experiencia de producción colectiva de contenidos informativos por medio del sistema wiki de autoría compartida. Estrategias de enseñanza Se abordarán teorías a partir de reflexiones sobre la experiencia práctica del alumno en el desarrollo de proyectos específicos de la disciplina. Mediante el sitio web el profesor de la materia tendrá disponible textos y presentaciones en power point de los temas tratados en el aula que crea pertinente. Criterios de evaluación. El sistema de evaluación será hecho con base en 4 items: 1. Funcionamiento individual en el desarrollo del weblog personal Bibliografía base: Bibliografía complementaria: Páginas web:
Hola estimados estudiantes. Bienvenidos al mundo del ciberperiodismo. En este espacio compartiré todas las lecturas, trabajos requeridos para esta asignatura. De igual manera en el entorno virtual de la Universidad les pondré anuncios de información, les pido estar atentos. Cualquier sugerencia pueden utilizar el espacio de comentarios que hay en el mismo blog o en el EVA. Catalina |
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