Como exitoso se calificó el desarrollo del II Congreso CREAD Andes y II Encuentro Virtual Educa Ecuador, durante la clausura este 23 de abril.

Luis Miguel Romero, Rector Canciller de la UTPL, manifestó su agradecimiento a los países y ponentes asistentes, recalcando que la Educación a Distancia ha superado las barreras mundiales en el afán de mejorar cada vez más la calidad de los estudios.

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Al hablar de calidad no existen términos de referencia, según Beatriz Tancredi, Consultora Académica de IESALC – UNESCO, la calidad “es un concepto dinámico, multidimensional, contextualizado y conflictivo en términos de significados”, dijo durante su ponencia en la UTPL.

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Nora Espí, representante de la Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior RIACES, realiza una evaluación de la calidad de la educación a distancia.

Al respecto señala que la acreditación institucionalreconoce (o certifica) la calidad de los programas o de la institución acreditada, también supone la evaluación de acuerdo a estándares y criterios de calidad establecidos previamente por una agencia u dorganismo acreditador, sumado a una autoevaluación propia, así como una evaluación por un equipo de evaluadores externos.

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El primero de los convenios, de cooperación interinstitucional se firmó entre la Organización Universitaria Interamericana OUI, y Virtual Educa.

El convenio busca establecer de manera conjunta un programa de movilidad virtual a nivel de pregrado; así como trabajar en la conformación de una red iberoamericana de postgrado a distancia.

Firmaron el convenio José María Antón, Secretario General de Virtual Educa, Luis Miguel Romero, Presidente de la OUI y Patricia Gudiño, Secretaria General de la organización.

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Donato Vallin, representante del Instituto Iberoamericano de Educación, Ciencia y Tecnología ISTEC, presentó esta mañana el proyecto ISTEC-GRANA, un modelo de evaluación-acreditación para el ingeniero de las Américas, el II Congreso CREAD Andes y II Encuentro Virtual Educa Ecuador.

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Manuel Moreno, Director General Ejecutivo, Espacio Común de educación Superior a Distancia ECOESAD, presentó su ponencia sobre los espacios de convergencia en la educación superior entre América Latina y Europa.

Al respecto Moreno asegura que la implementación y futura colaboración entre universidades a distancia parten de la implementación de un modelo propio y acorde a la realidad de cada lugar, “no se puede copiar ningún modelo, generalmente en América Latina, los modelos que se han adaptado de Estados Unidos y Universidades Españolan han fracasado porque se hacen sin un sentido y alejado de las propiedades de cada universidad y lugar”.

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Patricia Gudiño, Secretaria Ejecutiva de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), manifiesta que por la experiencia que han tenido en la Organización, en el contexto regional, nacional e internacional, no es suficiente contar con el apoyo de uno, dos o tres organismos, que ayuden a mejorar la educación en el mundo. Es importante que las universidades se involucren también, como instituciones que promueven el desarrollo interamericano, intercultural e interdisciplinario y proyectarlo hacia otros lugares.

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Educación a distancia on line y las trasnformación de la educación superior por la sociedad del conocimiento, fue el tema que abordó Gary Miller, representante de Pennsylvania State University - Sloan Consortium Board este miércoles en el II Congreso CREAD Andes y II Encuentro Virtual Educa Ecuador.

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Patricia Ávila, Presidenta del Consorcio Red de Educación a Distancia y Jefa de la Unidad de Investigación y Modelos Educativos, manifestó en una entrevista que la Educación a Distancia de América Latina tiene un futuro prometedor, en un año no hablaremos de educación a distancia, sino de una educación con el uso de medios. La tecnología y la educación tienen muchos puntos de encuentro, en el sentido de que da acceso, permite cobertura, acerca la información, pues una gran cantidad de gente que no puede estudiar en su lugar de origen, accede a este tipo de educación.

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Piet Henderikx, de la Asociación Europea de Educación a Distancia (EADTU), presentó su ponencia la mañana del miércoles 23 de abril en el Centro de Convenciones de la UTPL.

Durante su intervención, Henderikx hizo una descripción y análisis del espacio europeo en la educación a distancia, el trabajo de las universidades a distancia y convencionales que quieren llegar a nuevos grupos objetivos estudiantiles.

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