Durante cuatro días la Doctora Janet Cádiz Enríquez, Directora Académica del Magister en Docencia Superior de la Universidad de los Andes (Chile), realizó el taller de evaluación de aprendizaje por competencia con el objetivo de socializar y comprender la dinámica y complejidad que hay detrás de las evaluaciones destinadas a adquirir competencias, esto bajo el proceso cambiante fundamentado en las acciones profesionales y características esenciales de cada titulación.

En este contexto el curso se dividió en tres grandes objetivos. El primero fue analizar la trayectoria de la competencia en función de como estas se evalúan según los modelos imperantes y que cobertura debe tener de acuerdo al aprendizaje de los estudiantes, un segundo objetivo estuvo focalizado y centrado en diseñar y elaborar instrumentos de carácter objetivo, items de selección múltiple, de verdadero y falso, de completar, términos de pares, entre otros, pensados bajo un ambiente de competencia que estén contextualizados en la profesión que se va a formar.

El tercer objetivo fue analizar las preguntas de ensayo que son las que complementan la formación y adquisición de conocimientos basados en los  atributos del saber, saber hacer, ser y del convivir en un nivel superior a la competencia que se quiere lograr.

En definitiva este seminario permitió a los docentes trabajar  bajo los esquemas de lo que se quiere lograr en la formación del estudiante, Cádiz afirmó que la UTPL tienen un respaldo importante por el trabajo que realiza, “hay una trayectora recibida por eso este curso viene a ser una herramienta de accciones de la universidad, por lo tanto queremos tener una instancia de participación de mutua relación. De mi parte y durante el curso compartir todas las herramientas válidas para una mejor contribución tanto de pruebas objetivas como de ensayo, concluyó.

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