Experiencia de Integración Europea y los ECTS

De Computacion

Desde 1998, con la Declaración de Sorbona, en Europa se inició un proceso para promover la convergencia entre los sistemas nacionales de Educación Superior. Los Ministerios de Educación de cada país miembro de la Unión Europea han refrendado, con la firma de la Declaración de Bolonia(1999), la importancia de un desarrollo armónico de un Espacio Europeo de Educación Superior antes del 2010.

El reconocimiento de los estudios y los títulos constituye una condición previa para la creación del espacio abierto europeo en materia de educación y formación en el que los estudiantes y los profesores puedan desplazarse sin obstáculos. Con este fin se desarrollo el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS o European Credit Transfer System), en forma de proyecto piloto en el marco del programa ERASMUS, con el objetivo de facilitar el reconocimiento académico de los estudios, que cuantifica el tiempo de dedicación necesaria para cumplir los objetivos del programa de estudios, que se especifican en términos de los resultados del aprendizaje y de las competencias que se han de adquirir.

La carga de trabajo de un estudiante necesario para completar un año de estudios en la universidad bajo el sistema ECTS involucra: charlas magistrales, clases, seminarios, prácticas (dentro y fuera de la Universidad), trabajo de campo, dedicación personal al estudio (biblioteca, casa), proyecto de fin de carrera, así como los exámenes u otros posibles métodos de evaluación. “El ECTS se basa en el volumen total de trabajo del estudiante y no se limita exclusivamente a las horas de asistencias en clases presenciales“.