PT2008017
De Computacion
Universidad Técnica Particular de Loja
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN
Guía para elaboración de Propuestas de Proyectos de Tesis
- Título: Implementación de un módulo tutor de ingreso de recomendaciones con moodle
- Duración:
- Propuesto por: GDS
- Docente Investigador: Ing. Fausto Loja Mora
- Línea de Investigación: Aprendizaje Adaptativo
- Perfil Requerido:
- - Conocimientos de bases de datos(mysql, postgres), lenguajes de programacion(php), linux , java, inteligencia artificial, modelamiento de datos, proactividad, habilidad de trabajo en equipo.
Propósito / Descripción
-
Implementar un módulo tutor de ingreso de recomendaciones con moodle
Componentes:
- Estuctura global del sistema de recomendación
a estructura de un sistema de recomendaciones estáticas
- Definir los elementos, características para ofertar recomendaciones por parte del tutor.
- Diseño de solución de oferta de recomendaciones por parte del tutor, contemplar una arquitectura orientada a servicios.
- Implementación de un módulo en moodle para el ingreso de recomendaciones por parte del tutor.
Resultados Esperados
- Estructuración de características para un módulo tutor de oferta de recomendaciones.
- Módulo funcional de oferta de recomendaciones por parte de los tutores integrado a moodle
Cronograma
| Componente | Tiempo |
|---|---|
| Conocer la estructura de un sistema de recomendaciones estáticas | 1 |
| Definir los elementos, características para ofertar recomendaciones por parte del tutor | 2 |
| Diseño de solución e oferta de recomendaciones por parte del tutor, contemplar una arquitectura orientada a servicios | 1 |
| Implementación de un módulo en moodle para el ingreso de recomendaciones por parte de los tutores integrado a moodle | 2 |
Bibliografía / Recursos
- http://adele.fh-joanneum.at/index.html
- www.moodle.org
- www.formatex.org/micte2006/pdf/40-44.pdf
- www.uco.es/~in1romoc/html/publications.html
- www.lsi.us.es/redmidas/CEDI/papers/189.pd
Fecha de Aprobación
24 DE OCTUBRE DEL 2008 Descargar Proyecto

