Rol del Docente

De Computacion

A manera de guía o sugerencia, detallamos algunas de las activides que el docente deberá poner en práctica para el cumplir su rol en el proceso de aprendizaje del estudiante. Esperamos próximamente desarrollar de manera puntual y detallada algunas de estas sugerencias.

• Convertirse en el facilitador del aprendizaje del estudiante.
• Realizar una planificación de carácter semestral acerca de sus actividades de decente e investigación.
• Identificar las competencias de materia, específicas de carrera y generales que en su asignatura se considerán en pro de la formación de sus estudiantes.
• Debe considerarase la metodología de estudio Sistema de Creditos académicos ECTSque fija tres pasos: la preparación previa del estudiante, la clase dada por el docente y la lectura científica, trabajos, deberes, investigación entre otras atividades extra clase.
• Elaborar el "Plan Docente de Materia" que establezca a detalle el desarrollo de la materia y darlo a conocer a los estudiantes.
• Este modelo mide todo el trabajo que el estudiente realiza en el ámbito universitario el mismo que debe permitir al docente su evaluación.
• Dar a conocer al estudiante el texto básico que se va a llevar en la asignatura a desarrollar.
• Preparar todas las lecturas necesarias para que el estudiante las realice, sean estas previas a la clase.
• Constituirse en un investigador permanente, lo que debe compartir con los estudiantes que tiene a su cargo.
• Ocupar las horas clase de manera pertinente, con la finalidad de explicar los contenidos cobre una base ya dada por el estudiante,
• Convertirse en un verdadero gestor del aprendizaje.
• Dejar de ser la única fuente de información para convertirse en una de las varias fuentes que puede poseer el estudiante.
• Usar la mayor cantidad de recursos acompañados de la experiencia como soporte del aprendizaje.
• Crear un ambiente de motivación constante que permita al estudiarse empoderarse del trabajo del día a día.
• Tutorizar constantemente el desempeño de sus estudiantes tanto en horas clase como extraclase.
• Cumplir con el horario exclusivo para tutorías con el fin de brindar una formación persinalizada a los estudiantes.
• Compartir en conjunto con el estudiante las metas del aprendizaje a buscar n la asuignatura.
• Evitar al máximo el desperdicio de su tiempo clase y si este es el caso tiene la obligación de recuperarlo íntegramente.
• Debe tener la necesidad de actualización de conocimiento permanente debido al acelerado crecimiento tecnológico.
• Debe considerarase que el aprendizaje actual constituye el enseñar a aprender para toda la vida.
• Evitar el máximo la pérdida de tuiempo clase en actividades irrelevantes para la formación del estudiante.
• El docente se constituye en un enlace entre la información y el alumno.
• El proceso de valuación será definido por el docente de acuerdo a cada uno de los requerimientos que la materia necesita.