Rol del Estudiante

De Computacion

Presentamos algunas pautas sobre el rol del estudiante debe cumplir en este modelo académico. De la misma manera que haremos con el rol del docente, esperamos contar con una publicación que profundice este tipo de aspectos a fin de que el estudiente cuente con una referencia lo sufucientemente completa para cumplir sus objetivos.

• Convertirse en el principal actor de su formación .
• Debe conocer a plenitud las competecias que va ha recibir en una determinada asignatura para verificar su recepción.
• Comprometerse en el nuevo modelo de estudio tanto personal como institucionalmente.
• Empoderarse de la planificación semestral propuesta por el docente y respetarla así como hacerla respetar.
• Revisar el "plan docente de materia", propuesto por el profesor,, ya que este será visto como un contrato que dara las pautas para el cumplimiento de las actividades durante el periodo de estudios.
• Se debe considerar la ,metodología de estudio ECTS que fija tres pasos: La preparación previa, la clase dada por el docente y la lectura científica, trabajos, deberes, investigaciones entre otras actividades extra clase.
• Realizar la lectura previa consiste en obtener los conocimientos básicos para poder acudir a la clase con suficiente información.
• La hora clase consiste en una interacción directa docente-estudiante de tal forma que se den preguntas sustentadas y respuestas creativas.
• Luego de la clase el alumno está en la obligación de profundizar lo estudiado por medio de la lectura científica, trabajos e investigaciones.
• Si se tiene dudas acerca de lo estudiado, el estudiente podrá asistir a una tutoria individual o en pequeños grupos, peviamente establecida en horarios determinados donde se interactuará directamente con el docente.
• Se debe mantener un ritmo y estilos propios de estudio para su continuo desarrollo.
• Debe estar en la capacidad de aceptar o refutar ideas expuestas por el docente debido a su previ análisis.
• La hora clase es el momento en el cual el docente brinda al estudiante el conocimiento, pero es este último quien se resposabiliza de la dinámica de la misma de acuerdo su preparaación previa.
• El modelo requiere de una constante lectura a lo largo del periodo de estudios para el fortalecimiento de los conocmientos recibidos.
• Tomar en cuenta que el proceso de evaluación variará de acuerdeo a la materia a tratar, por ello se debe conocer los indicadores de evaluación presentados en el plan docente de materia.
• El modelo permite al alumno a más de su conocimiento teórico el fortalecimiento de su práctica por medio la gestión productiva.
• Las prácticas de gestión productiva se realizaran en cuatro niveles y serán dotadas por cada una de las escuelas difiriendo de acuerdo a los requerimientos de las mismas.
• Existirán posibilidades de becas académicas manteniendo la organización actual de la Universidad.
• Este modelo exige mayor investigación por parte del estudiante para mantenerce a la par con la mejora continua de las tecnologías de información.
• El estudiant debe organizar adecuadamente su tiempo en base a las materias en las que se matricule y a lascompetencias que debe desarrollar.