Por: 06-09-2007 por Germania Rodriguez | Categorías asociadas: Gesti贸n del conocimiento, UTPL

El d铆a de ayer a las 18h00 como se tenia planificado se desarrollo el Diaglodo Global: “Gesti贸n del Conocimiento para el desarrollo sostenible: elementos para una discusi贸n latinoamericana” organizada por la Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo del Banco Mundial que tiene por objetivo promover las actividades de capacitaci贸n a trav茅s de tecnolog铆a para conectar a personas que trabajan en 谩reas de desarrollo en el mundo, la expositora Ms. Kemly Camacho con un perfil tecnol贸gico- social miembro de Sulabatsu instituci贸n orientada a la Gesti贸n del Conocimiento en Latinoamerica desde hace 4 a帽os, adem谩s coordinadora regional de IDRC Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo y doctoranda en Gesti贸n de Informaci贸n y Conocimiento de la UOC supo resarltar algunos aspectos que comparto con ustedes

ORIGEN DE LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

1. Conocimiento explicito y t谩cito

2. Diseminaci贸n de TICs

3. Economia de conocimiento

GENERACIONES

I Generaci贸n

  • Expliciar el conocimiento t谩cito
  • Desarrollo de bases de datos
  • Enfasis en lo tecnol贸gico

PREMISA: Que el conocimiento este disponible cuando se necesite
Ejemplo: p谩ginas amarillas

II Generaci贸n

  • Enfasis en el intercambio del conocimiento
  • El conocimiento tacito no se puede capturar, gestionar u organizar
  • Uso de TICs en el proceso de intercambio, no en la captura
  • El conocimiento ya existe lo que hay q hacer es potenciar, se debe conectar

PREMISA: Una gesti贸n de conocimiento exitosa consiste en establecer espacios y condiciones adecuados para el intercambio de conocimientos Ejemplo: eAlf

III Generaci贸n

  • Todo grupo tiene conocimiento, el objetivo es en base a esos conocimientos desarrollar en forma colectiva con aporte de los participantes espacios son permanentes
  • El conocimiento tacito no se puede capturar, gestionar u organizar
  • Uso de TICs en el proceso de intercambio, no en la capturali>
  • Gesti贸n del conocimiento disciplina que se responsabiliza de crear las condiciones para creaci贸n colectiva de nuevos conocimientos>

PREMISA: El conocimiento no se gestiona, lo que se gestiona son los espacios para crear conocimiento??? Ejemplo: wikipedia

Existen algunos otros aspectos interesantes que si estan interesados pueden contactarme y les comparto, tambi茅n ma帽ana me entregan una copia de la grabaci贸n del Dialogo que igual si les interesa les puedo compartir




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