En el grupo de estudio este lunes discutiremos el documento: “The Educational Semantic Web: Visioning and Practicing the Future of Education”, donde se establece una discusión sobre la utilidad de la visión Web Semántica en la educación. La reticencia al desarrollo de esta visión es especialmente pronunciada  en los contextos educacionales donde para muchos la transacción educacional es una experiencia intensamente humana. Para algunos la educación es más exacto describirla como un intercambio artístico  social en lugar de una espera por la mejora y la posible sustitución de la interacción hombre-máquina. Sin embargo, no se puede dejar de lado que la implementación de la visión Web semántica en la educación nos brinda la capacidad de crear poderosas oportunidades de aprender, accesibles en cualquier lugar / en cualquier momento que maximicen el uso del contenido. En este documento se pretende estimular el debate y ampliar la visión con respecto al papel de la creación de redes avanzadas en materia de educación mediante el desarrollo de la Web Semántica.

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traducción documento págs 8 y 9

Destaco algunas ideas que me parece importantes:

1. La visión de la Web Semántica ha demostrado ser una tarea sumamente difícil para desarrolladores de estructuras de datos que deben asegurar la programabilidad sin perder datos o limitar indebidamente las formas en que los seres humanos pueden expresarse.
2. Es cada vez más evidente la necesidad de la unificación de una sola ontología en virtud de la cual toda la información se pueda clasificar.
3. Más allá de la tecnología es la motivación humana la que permite marcar y hacer accesible el conocimiento.

4. Asi el reto de taggear todo en Internet en un conjunto de esquemas coherentes es inmenso y obviamente no debería ser hecho por ciber-profesionales bibliotecarios empleados en catalogar libros.

5. Los sistemas necesitan permitir que las etiquetas sean adquiridas a través del uso, que se puede descriir los mismos datos a través de múltiples tags.

6. Los sistemas deben recolectar y capturar esquemas y sistemas de tagging automáticamente.