Zoila Loyola R.

Para explicar el concepto de orden en el universo, la física se refiere a la segunda ley de la termodinámica que se la conoce como ley de entropía, la misma que afirma que �?�el desorden de un sistema aislado se incrementa con el tiempo o, como máximo, permanece constante�?�.

Encontré una explicación y aplicación más sencilla a esta �??ley�?�, que es algo así como la versión popular de esa tendencia al desorden que los físicos conocen como �??entropía�?�. Para quienes somos legos en física y termodinámica, algunos autores describen a la entropía como la tendencia de todos los sistemas �??también los educativos, económicos, sociales, ambientales y humanos- a pasar de una situación de orden a otra de desorden. La transición de estos sistemas de una condición estable a otra inestable está en relación con el incremento de su entropía.

Es lógico inferir que las cosas a las que no se las ordena, poco a poco se alborotan y se produce el caos; porque nada puede ordenarse solo, como por arte de magia. Dicho de otra manera: si algo está en orden es porque recibe -de alguien o de algo- una acción directa y concreta de ordenamiento.

En las instituciones educativas, como en todos los demás sistemas, si no existe un principio ordenador, la entropía actúa en ellas y poco a poco, todo estará en el más �??perfecto desorden�?? y se verán afectadas por este proceso degenerador de estancamiento que las atrofia y colapsa.

¿Qué pasaría en nuestra institución si dejáramos para mañana lo que podríamos haberlo hecho hoy; si empezáramos el día cansados y al final de la tarde termináramos estresados; si dejáramos que el �??tiempo pase�?? y realmente no hiciéramos nada más que cumplir normas, reglamentos, horarios y jerarquías; si hubiéramos dejado perder esa ilusión que nos animaba en otros tiempos?, estaríamos permitiendo que la entropía actúe ¡desordenándolo todo!, ¡estropeándolo todo!

¿Qué se requiere para evitar la crisis por esa tendencia negativa al desorden y al caos y construir la universidad que el Ecuador, Latinoamérica y el mundo la demandan en el presente siglo? ¿Cuál es el elemento que da dirección, sentido y orden y del cual debemos partir?

La respuesta es: caminar vitalmente hacia un horizonte al cual dirigir nuestras mejores aspiraciones, lo que equivale a estar permanentemente comprometidos con lo que anhelamos; ser más y mejores en todo; romper definitivamente aquellos esquemas fosilizantes como la esclerótica �??mentalidad de mínimos�?�: mínimo esfuerzo, mínima ilusión, mínimo compromiso… Propiciar el cambio decisivo hacia una �??mentalidad de horizontes�?�; soñar y trabajar en equipo; comunicarse abierta y honestamente; ejercer liderazgo, capacidad de gestión; ser flexible para adaptarse a las circunstancias siendo fieles a los principios que nos inspiran, creativos, ingeniosos, innovadores y capaces de dar las mejores y más rápidas soluciones a los problemas, tener la humildad y la grandeza del viejo y sabio Sócrates de total apertura a nuevas ideas y conocimientos.

Si ponemos juntos el empeño y la decisión fecunda estaremos gestando el milagro impresionante de aquella fuerza renovadora que nos proyecta a lo más grande y mejor, a asumir el reto de cada día y a proyectarnos hasta consolidar con fe y esperanza la plenitud del horizonte soñado.