La UTPL alcanzó en la evaluación externa valores superiores al 75% en 102 de los 108 estándares considerados en el informe de autoevaluación.  Los estándares que obtuvieron menor puntuación alcanzaron porcentajes entre 59.95 y 69.97 %, lo que los convierte también en fortalezas. El resultado global obtuvo una calificación de 87.05%

Finalizada la etapa de Autoevaluación Institucional, la UTPL solicitó al Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación CONEA la Evaluación Externa, una instancia de observación y de análisis realizada por pares externos a la institución y que se apoya en el informe producido a partir de la autoevaluación en el camino hacia la acreditación institucional como Universidad de Calidad.

Read the rest of this entry »

Procedimientos; administración, docencia, investigación y vinculación con la sociedad a evaluación.

Evaluadores Externos, visitan la UTPL 

Finalizada la etapa de Autoevaluación Institucional, la UTPL solicitó al Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación CONEA, la Evaluación Externa; que es una instancia de observación y de análisis realizada por pares externos a la institución y que se apoya en el informe producido a partir de la autoevaluación.

La evaluación externa permitirá conocer muy de cerca el accionar institucional y obtener valiosas sugerencias para mejorar las actividades de la vida universitaria; a la vez, permite demostrar a la sociedad en general que la institución cumple con responsabilidad, social con calidad e integridad.  Del 13 al 19 de enero, estarán en la UTPL, seis evaluadores externos: Dra. Grecia Vásconez Díaz de la UTE,  Dr. Holger Capa Santos  de la EPN, Ing. Cristóbal Mariscal Díaz de la ESPOL, Ing. Edgar López Robalino de la Universidad Central, Rosario Domingo de ANECA - UNED - España, y Eduardo Daniel Spivak, de CONEAU -  Argentina. Cabe resaltar que la visita de los evaluadores internacionales fue una solicitud expresa de la UTPL, debido a los ámbitos especiales a evaluarse, el rigor que exige la evaluación externa y la especialidad de los mismos.  Read the rest of this entry »

El proceso de Autoevaluación Institucional culminó, en enero se inicia la Evaluación Externa.

En mayo del 2006 la Universidad Técnica Particular de Loja, inició el �??Proyecto de Evaluación Institucional�?� bajo los parámetros que propone el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA), la misma que consta de tres fases: Autoevaluación Institucional, Evaluación Externa y Acreditación.

Read the rest of this entry »

Diversos proyectos le han permitido a la Universidad unir esfuerzos con los actores más importantes de la educación a distancia en América Latina, Europa y Norteamérica.  Tales como:

�??Centro Virtual para el Desarrollo de Estándares de Calidad para la Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe�?�, impulsado por el Consorcio Red de Educación a Distancia y a Asociación Iberoamericana de Educación a Distancia (AIESAD).
-    Proyecto Alfa Rueda �??Evaluación de los programas de Educación a Distancia�?�.
-    Congreso sobre Calidad y Acreditación Internacional en Educación Superior a Distancia�?�, a partir del cual se constituye el �??Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CAL-ED)�?�, en donde la UTPL es responsable de la Secretaria Ejecutiva.
-    El curso de postgrado �??Experto en Evaluación y Gestión de la Calidad Universitaria�?� en alianza estratégica con la Universidad de Sevilla (España).

Los resultados de dichas iniciativas y el compromiso de gestar otras más, hacen que la Universidad ejecute el  proyecto  de Autoevaluación Institucional, con el fin de generar procesos permanentes de mejoramiento de la calidad académica y de gestión de la Universidad, con pertinencia y oportunidad.

Por decisión institucional, el 8 de mayo de se inició el proceso de evaluación institucional en la UTPL,  el mismo que inició con la aprobación del proyecto de Autoevaluación Institucional por parte del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA), el 25 de septiembre de 2006
.
Este proceso se inicia con la primera fase que es la autoevaluación,la misma que se desarrolla considerando un modelo que comprende cuatro funciones básicas: Docencia, Investigación y Vinculación con la Colectividad, a las cuales se agrega la Gestión Administrativa que se constituye  en apoyo de las anteriores, en este aspecto la UTPL incluye la Internacionalización Universitaria. Las funciones se despliegan en ocho áreas a evaluar, 21 características, ciento nueve estándares de calidad; y, ciento sesenta y siete indicadores.

En el proceso de autoevaluación se ha contemplado como informantes de calidad a Autoridades, docentes, administrativos, estudiantes, egresados y profesionales e informantes calificados.

A la fecha se concluyó con la preparación y recopilación de los documentos correspondientes a la fase de autoevaluación, aplicación de entrevistas, encuestas y registros de observación; procesamiento de  información y elaboración de informes finales.

Con la ejecución del proyecto se ha logrado fomentar una cultura de evaluación en todas las instancias universitarias, mejorando los procesos de calidad académica, administrativa y de gestión de la UTPL con el sólo propósito de contribuir al desarrollo científico, cultural y humanístico del Ecuador, responsabilidad que inició desde el año 1999 con la creación de los Centros de Investigación, Transferencia de Tecnología, Extensión y Servicios (CITTES) cuya función específica es la investigación y la extensión o servicio a la sociedad.

La segunda fase Evaluación Externa, en la cual el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA) analizará las actividades integrales de la Universidad, con el objetivo de verificar que su desempeño cumple las características y estándares de calidad y que sus actividades se realizan en concordancia con la misión, visión, propósitos y objetivos institucionales.

La base de la evaluación externa es el informe de autoevaluación. Este examen se efectúa a través de evaluadores externos, también llamados pares.

Con los informes autoevaluación y evaluación externa, el CONEA concede la acreditación a la Universidad, certificando ante la sociedad la calidad académica y la integridad institucional que posee.

La acreditación es temporal y debe renovarse cada cinco años, de acuerdo con la Disposición General Cuarta del Reglamento General del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior.

En la actualidad la calidad de la educación superior se determina por la interacción entre el sistema universitario y el medio social, en el ámbito económico, tecnológico y cultural de los programas y de las instituciones; lo cual puede ser enfocado desde varias perspectivas del quehacer universitario, involucrándose diversas variables endógenas y exógenas.

La necesidad de contar con un sistema de autoevaluación que ayude a mejorar la eficiencia institucional y alcanzar la excelencia académica, hizo que la Universidad Técnica Particular de Loja tome la decisión de crear el  Proyecto de �??Autoevaluación Institucional�?�, aprobado por  el  Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA).
Diversos proyectos le han permitido a la Universidad unir esfuerzos con los actores más importantes de la educación a distancia en América Latina, Europa y Norteamérica.  Tales como:

�??Centro Virtual para el Desarrollo de Estándares de Calidad para la Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe�?�, impulsado por el Consorcio Red de Educación a Distancia y a Asociación Iberoamericana de Educación a Distancia (AIESAD).
-    Proyecto Alfa Rueda �??Evaluación de los programas de Educación a Distancia�?�.
-    Congreso sobre Calidad y Acreditación Internacional en Educación Superior a Distancia�?�, a partir del cual se constituye el �??Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CAL-ED)�?�, en donde la UTPL es responsable de la Secretaria Ejecutiva.
-    El curso de postgrado �??Experto en Evaluación y Gestión de la Calidad Universitaria�?� en alianza estratégica con la Universidad de Sevilla (España).
Los resultados de dichas iniciativas y el compromiso de gestar otras más, hacen que la Universidad ejecute el  proyecto  de Autoevaluación Institucional, con el fin de generar procesos permanentes de mejoramiento de la calidad académica y de gestión de la Universidad, con pertinencia y oportunidad.
En el cumplimiento de los objetivos se involucra activamente toda la comunidad universitaria: autoridades, personal docente y administrativo, estudiantes, egresados e informantes calificados, encargados de aportar datos pertinentes para el análisis global y mejoramiento de la Universidad.
La autoevaluación se desarrolla considerando un modelo que comprende cuatro funciones básicas: Docencia, Investigación y Vinculación con la Colectividad, a las cuales se agrega la Gestión Administrativa que se constituye  en apoyo de las anteriores; en este aspecto la UTPL incluye la internacionalización universitaria. Las funciones se despliegan en ocho áreas a evaluar, veintiún características, ciento nueve estándares de calidad; y, ciento sesenta y siete indicadores.

Se ejecutan diversas actividades para el cumplimiento de los objetivos planteados, como la preparación y recopilación de los medios de verificación de cada proyecto, aplicación de entrevistas, encuestas, registros de observación, procesamiento de la información y elaboración de informes finales.
Con la ejecución del proyecto se ha logrado fomentar una cultura de evaluación en todas las instancias universitarias, mejorando los procesos de calidad académica, administrativa y de gestión de la UTPL con el sólo propósito de contribuir al desarrollo científico, cultural y humanístico del Ecuador, responsabilidad que inició desde el año 1999 con la creación de los Centros de Investigación, Transferencia de Tecnología, Extensión y Servicios (CITTES) cuya función específica es la investigación y la extensión o servicio a la sociedad.
Otra fase es la evaluación externa, que es el examen que el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA) realiza sobre las actividades integrales de la Universidad, con el objeto de verificar que su desempeño cumple las características y estándares de calidad y que sus actividades se realizan en concordancia con la misión, visión, propósitos y objetivos institucionales.
La base de la evaluación externa es el informe de autoevaluación. Este examen se efectúa a través de evaluadores externos, también llamados pares.
Con los informes autoevaluación y evaluación externa, el CONEA concede la acreditación a la Universidad, certificando ante la sociedad la calidad académica y la integridad institucional que posee.
La acreditación es temporal y debe renovarse cada cinco años, de acuerdo con la Disposición General Cuarta del Reglamento General del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior.

Fuente:
-    Documento �??La evaluación institucional en la UTPL�?�, escrito por el Dr. José Barbosa Corbacho, PhD.
-    Manual de evaluación externa con fines de acreditación del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, Noviembre, 2004

En mayo de 2006 la UTPL inició un proceso de Autoevaluación Institucional en el cual está comprometida toda la comunicad universitaria.

Entendamos de qué se trata este proceso:

¿Qué es Autoevaluación?

1. �??La autoevaluación es el riguroso y sistemático examen que una institución realiza, con amplia participación de sus integrantes a través de un análisis crítico y un diálogo reflexivo sobre la totalidad de las actividades institucionales o de un programa específico, a fin de superar los obstáculos existentes y considerar los logros alcanzados, para mejorar la eficiencia institucional, y alcanzar la excelencia académica�?�. Art. 24 del Reglamento General del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior.

Objetivos:

�?� Mejorar procesos con pertinencia y oportunidad, en busca de una efectiva contribución al desarrollo nacional.
�?� Generar procesos permanentes de mejoramiento de la calidad académica y de gestión de nuestra Universidad.
�?� Estimular los procesos de docencia, investigación, gestión y vinculación con la colectividad.
�?� Servir de medio para la rendición social de cuentas ante la colectividad y el Estado acerca del servicio educativo que presta la UTPL.
�?� Acreditar explícitamente el nivel de calidad con que la UTPL cumple su Misión, fines y objetivos específicos.

¿Quienes intervienen?

Interviene toda la comunidad universitaria: autoridades, personal docente, personal administrativo, profesionales en formación, egresados y profesionales e informantes calificados.

¿De qué manera intervienen?

�?� Comprometiéndose con la misión, visión y valores universitarios.
�?� Participando activamente en el proceso.
�?� Aportando información pertinente para el mejoramiento de nuestra Universidad.

Resultados esperados:

�?� Fomento de una cultura de evaluación en todas las instancias universitarias.
�?� Reconocimiento de la calidad y excelencia académica de la UTPL.
�?� Rendición de cuentas ante la sociedad y el Estado.
�?� Mejoramiento de la gestión académica y administrativa.
�?� Cumplimiento del requisito para la Evaluación Externa con fines de acreditación.

Responsables:

Comisión de Evaluación Interna:
Cuyo fin es llevar adelante los procesos de planificación, promoción, ejecución y control de la evaluación institucional, en sus diferentes dimensiones. Para tal efecto cuenta con una coordinación operativa.

Su acción será de asesoría y presentará los diferentes informes, en los tiempos que la institución requiera, según la naturaleza de éste, al Consejo Superior.

La Comisión de Evaluación Interna estará presidida por el Vicecanciller de la Universidad y la integran: el Director General Académico, el Director General de Recursos Humanos y Desarrollo Personal, el resto de los Directores Generales o sus delegados; un delegado por cada una de las asociaciones de profesores, Administrativos y Estudiantes y el Coordinador Operativo, designado por el Presidente de la Comisión.

Unidad de Autoevaluación institucional: integrado por 6 docentes investigadores, quienes se encargan de la recopilación de la información de cada una de unidades académicas de la Universidad a fin de ordenarlas con el apoyo de las Comisiones que integran cada una de estas Unidades.

Según la guía de autoevaluación con fines de acreditación del CONEA, con la formulación y aprobación del proyecto se inicia el proceso de recopilación de información. En el caso de la UTPL proyecto fue aprobado en el mes de septiembre, al momento la Unidad de Autoevaluyación Institucional se encuentra recopilando la información, fundamentalmente aquella que ya está construida y que existe en la institución, la cual permitirá hacer un análisis global inicial de la misma.

Esta situación institucional inicial únicamente es un diagnóstico general, que permite tener una visión de la organización, especialmente para los evaluadores externos.

Más información:

www.utpl.edu.ec/autoevaluacion
Telef. 07 2 570 275 ext. 2258/ 2944
autoevaluación@utpl.edu.ec