sumario volumen 1-2, 1998

ESTUDIOS E INVESTIGACIONES

Docencia y Nuevas Formas de Aprendizaje en Universidades a Distancia en Iberoamérica;

(The Training of Latin-American University Professors and New Ways of Learning)

Miguel Casas Armengol; Universidad Nacional Abierta - (Venezuela)

Calidad de los tutores en las escuelas residenciales: un análisis estadístico;

(Tutor Quality at Residential Schools: A Statistical Analysis)

Gordon Burt Open University (Reino Unido)

El éxito en los programas a distancia: sus egresados;

(The Success in Distance Education Programs: their graduates)

José C. Vázquez; Luisa A. Noa Silverio; Reina Reyna Figueroa; Facultad de Educación a Distancia. Universidad de La Habana - (Cuba)

La Videoconferencia en la Universidad Nacional de Educación a Distancia: Análisis y Resultados;

(The Videoconference in Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED): State of the Art)

Mª Luisa Sevillano García; José Carpio Ibáñez; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España); Estrella Sánchez Arroyo; Ministerio de Educación y Ciencia (España)

El potencial del video en la educación abierta y a distancia;

(The Potential of Video in Open and Distance Education)

José Bidarra;CENTED -(Portugal); Robin Mason; The Open University -(Reino Unido)

EXPERIENCIAS

Diseño de un instrumento de aprendizaje para la formación continua de trabajadores de PYMES;

(Designing an instrument for SME's workers long life learning)

María Angeles Pérez Juárez; María Jesús Verdú Pérez; Blanca Rodríguez Pajares; Rafael Mompó Gómez; María Agustina Navazo Suela; Universidad de Valladolid - (España); Ricardo López Fernández; Joaquín García Carrasco; Universidad de Salamanca -(España)

Una estrategia única para la promoción de Comunidades de Educación a Distancia: la escritura de un Diario como Base del Discurso;

(A unique Strategy for Promoting Distance Learning Communities: Journal Writing as a Basis for Discurse)

Addie M. Johnson; Penn State University -(EE.UU.)

Amazonía Mato-Grossense: una experiencia innovadora de formación de maestras;

(An innovative experience on the training of primary school teachers in Mato Grosso Amazon Region)

Oreste Preti[1]; Universidad Federal de Mato Grosso - (Brasil)