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Sumario Volumen 15 - Nº 2, 2012

EDITORIAL


Fases del modelo didáctico-procesal seguidas en la construcción de simulaciones en la asignatura de física médica para el contexto de enseñanza-aprendizaje virtual
(Phases of the didactic-procedural model followed in the construction of simulations in the course of medical physics for the virtual teaching-learning context) 
Sánchez García, A. B.; Cabrero Fraile, F. J.; Sánchez Llorente, J. M.
 
O uso das tecnologias na educação à distância pelo professor tutor
(Use of technology in distance education for teacher tutor) 
Feldkercher, N.; Saldanha Manara, A.
 
Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria
(Design of digital resources for e-learning environments at the university) 
Sánchez Vera, M.
 
Evaluación de un sistema instruccional autorregulatorio para un ambiente en línea: el caso de psicología en México
(Evaluation of an instructional system for a self-regulatory online environment: the case of psychology in Mexico) 
Moreno Almazán, O.
 
Proceso de innovación en la gestión de sistemas de educación a distancia: relevancia y estado del arte
(Process of innovation in distance education systems management: relevance and state of the art) 
Costa Sousa, J.; Bruno-Faria, M.; de Almeida e Carmo, H. D.
 
Entornos personales de aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior
(Personal learning environments in the European Higher Education) 
Tello Díaz-Maroto, I.; de Miguel Barcala, L.; López Carrillo, M. D.
 
Nuevo modelo de evaluación asistida por ordenador en educación a distancia
(New model of computer-aided assessment in distance education) 
Gil Ortego, R.; Castro Gil, M.; Díaz Orueta, G.; Martín Gutiérrez, S.; San Cristóbal Ruiz, E.
 
Formação de biólogos: uma comparação entre cursos presenciais e à distância
(Training for biologists: a comparison between classroom courses and distance learning) 
Simões da Silva, D.; Aguiar Bizerril, M. X.; Alves Pedreira, A. J.
 
Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida: ¿uso o abuso?
(Influence of ICT in the use of materials and resources in the teaching and learning at the University of Lleida: use or abuse?) 
Flores Alarcia, O.; del Arco Bravo, I.