RIED. Revista Iberoamericana de Educaci�n a Distancia

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ISSN: 1390-3306

Visitante número

Sumario Volumen 11 - Nº 1, Junio 2008

MONOGRÁFICO: LA DOCENCIA VIRTUAL EN LAS UNIVERSIDADES PRESENCIALES (VOL.II); Manuel Area Moreira (Coordinador)

PRESENTACIÓN

Entornos de aprendizaje mixto en Educación Superior;

(Blended Learning environments at higher Education)

Antonio Bartolomé Pina.

De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria presencial;
(How ict could cooperate toward the socio-technological innovation in face to face university education)
Beatriz Fainholc.

Producción de material didáctico: los objetos de aprendizajes;
(The production of Educational materials: Learning objects)
Francisco Martínez Sánchez; Mª. Paz Prendes Espinosa.

Consideraciones metodológicas y organizativas para la preparación y el desarrollo de VideoConferencias (VC) con metodología CLIL;
(Methodological and organisational considerations for the development of videoconferences based on the CLIL didactical approach in a European cooperation perspective)
Enrique García; D´Angelo Lauretta.

Controversias en torno al software libre: prácticas y discursos en la docencia universitaria valenciana;
(Controversies about the free software: practices and speeches in the university valencian teaching)
Ángel San Martín Alonso; José Peirats Chacón; Cristina Sales Arasa.

Docencia Virtual y Aprendizaje Autónomo: algunas contribuciones al Espacio Europeo de Educación Superior;
(Virtual teaching and autonomous learning: contributions to European higher education area)
Mª. Alejandra Bosco Paniagua; David Rodríguez Gómez.

Organización del Campus Virtual de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria;
(Organization of the Virtual Campus of the University of Las Palmas de Gran Canaria)
José Juan Castro Sánchez.

De las WEB a las plataformas educativas. Análisis de una experiencia en un Departamento Universitario de Matemáticas;
(Of the web to the educational platforms. Analysis of an experience in a university department of mathematics)
Juan Duarte Vargas.

Análisis de una experiencia de docencia universitaria semipresencial desde la perspectiva del alumnado;
(Analysis of an university teaching experience of blended learning since perspectives´students)
Manuel Area Moreira; Ana L. Sanabria Mesa; Mirian González Afonso.

RECENSIONES