Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Humanidades
En línea
La maestría surge de estudios realizados que demuestran que el uso de las TIC en la docencia es una necesidad imperiosa. De ahí que los docentes deban adquirir y perfeccionar las competencias digitales para crear y gestionar pedagógicamente ambientes de aprendizaje efectivos. Con el uso de las TIC se evidencia en los estudiantes un mejor desempeño y gestión de recursos académicos. Se garantiza la utilidad de estas herramientas para docentes y estudiantes en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. En el proceso de aprendizaje se desarrollan actividades que permiten la adquisición de las competencias, garantizando el perfil de egreso.
El programa de maestría cuenta con el aval académico internacional de CIFAL Miami y UNITAR el Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional y la Investigación, ofreciendo un certificado de carácter internacional, junto con la colaboración de expertos de alto nivel para el desarrollo de foros y eventos académicos de impacto.
Los graduados de este programa académico internacional reciben el reconocimiento y la acreditación de UNITAR, un importante valor añadido para su carrera profesional y académica, lo que certifica que los estudios tomados están apegados a la agenda de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas y a los ODS.
Resolución de Aprobación: RPC-SE-19-No.140-2020
En conformidad al RRA Art. 20, el perfil de egreso del programa define el desempeño esperado en el campo teórico, profesional e investigativo.
El mismo establece las capacidades que alcanzarán los graduados al finalizar sus estudios en los campos teóricos que corresponde al saber, el campo profesional que corresponde al saber-hacer, el campo investigativo al saber-conocer, y, el campo axiológico al saber-ser.
El titulado será capaz de crear y gestionar pedagógicamente ambientes de aprendizaje mediados por TIC, en espacios formales, informales y no formales para fortalecer las estrategias didácticas, de manera que los docentes ofrezcan una educación de calidad, acorde a las exigencias del mundo actual.
Ph. D. Veronica Patricia Sanchez Burneo
Directora
vpsanchez@utpl.edu.ec
La Maestría en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC, siendo una maestría profesionalizante, se orienta a la formación de docentes capaces de gestionar pedagógicamente ambientes de aprendizaje mediados por TIC en entornos de aprendizaje formales y no formales, de manera que los profesionales mediante el empleo de estrategias didácticas innovadoras, ofrezcan una educación actualizada y de calidad. La formación integral que van a recibir les permitirá enfrentar los retos que la sociedad demanda para formar estudiantes competentes, críticos, reflexivos y que sean los actores de su propio aprendizaje.
El programa de maestría se basa en el modelo de investigación de la UTPL, que se concibe en una doble dimensión:
El conocimiento tiene por finalidad ser útil a alguien, por lo tanto, la Maestría en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC, debido a su carácter profesional y de acuerdo al Artículo 42 del RRA, deberá profundizar el conocimiento de la epistemología de la ciencia y desarrollará proyectos de investigación de carácter explicativo o comprensivo con un claro aporte al área del conocimiento.
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