• Copia del título de tercer nivel de grado registrado por el órgano rector de la política pública de educación superior. En el caso que el título de grado sea obtenido en el extranjero deberá ser apostillado o legalizado por vía consular. 
• Copia a color de la cédula de identidad o pasaporte para extranjeros. 
• Hoja de vida en el formato institucional. Descargar hoja de vida
• Documentación que justifique pertenecer a los cupos especiales (personas con discapacidad, personal administrativo y de servicios y personal académico de la UTPL).
• Presentarse a la entrevista. 

Saber Conocer

Los resultados de los estudios en el campo investigativo serán los aprendizajes relativos a horizontes epistemológicos, capacidades cognitivas y competencias investigativas necesarias para el desarrollo integral de
la práctica educativa con enfoque de liderazgo innovador, por consiguiente, el graduado del Programa de Maestría en Educación, Mención Innovación y Liderazgo Educativo, adquiere las siguientes competencias del saber - conocer: 

• Planifica y ejecuta procesos de intervención en liderazgo e innovación educativa.
• Aplica los enfoques de investigación como medio de identificación de problemáticas de la realidad educativa y su contexto, vinculado al ejercicio ciudadano de equidad y responsabilidad social.

Saber Hacer

Los resultados de los estudios en el campo profesional del programa serán los aprendizajes relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo. De esta manera, las competencias en el campo del saber - hacer que desarrolle el maestrante, son: 

• Analiza y selecciona nuevas metodologías y herramientas para el ejercicio de la práctica educativa desde un liderazgo educativo orientado hacia el logro de aprendizajes.
• Aplica creativamente lineamientos especificados en el microcurrículo, considerando recursos pedagógicos, didácticos, tecnológicos y estrategias para satisfacer las necesidades socioeducativas de personas, grupos u organizaciones, aplicando los principios de liderazgo e innovación educativa.
• Trabaja en equipos multidisciplinarios promoviendo el liderazgo y la innovación educativa desde un enfoque humanista.

Compromiso, liderazgo e implicación social en base a procesos y estrategias innovadoras de comunicación organizacional y un conocimiento del contexto educativo, para la planificación de
estrategias que faciliten enfrentar los desafíos actuales, generando la igualdad de oportunidades y promoviendo la valoración de la interculturalidad.

Saber

Compromiso, liderazgo e implicación social en base a procesos y estrategias innovadoras de comunicación organizacional y un conocimiento del contexto educativo, para la planificación de
estrategias que faciliten enfrentar los desafíos actuales, generando la igualdad de oportunidades y promoviendo la valoración de la interculturalidad.

Ser

Los resultados de los estudios en el campo de valores y principios, en el marco del diálogo de saberes, la interculturalidad, pensamiento universal, crítico y creativo y el respeto a los derechos del buen vivir que
aportarán la formación en innovación y liderazgo educativo, que promuevan las competencias genéricas de la Universidad y faciliten el logro de los resultados de aprendizaje de cada módulo, son:
- Vivencia de los valores universales del humanismo de Cristo. 

• Orientación a la innovación e investigación.
• Comportamiento ético.