Universidad Técnica Particular de Loja

Carrera de Educación Básica

Área Sociohumanística



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Modalidad:

Abierta y a Distancia

Título que otorga:

Licenciado/a en Educación Básica

Duración:

4 años

Descripción de la carrera

  • Formamos humana y profesionalmente, a los futuros docentes del Ecuador, a partir del estudio de los contextos, problemas, procesos y fenómenos socioeducativos, con una visión humanística, sistémica, holística e intercultural.
  • Desarrollamos las cualidades humanas y metodologías para la generación y gestión del conocimiento, orientadas a mejorar las capacidades cognitivas, axiológicas, espirituales, instrumentales y sociales de la población. 
  • Impulsamos la innovación pedagógica y social, a fin de contribuir al cambio de la matriz cognitiva.

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Resolución:

  • Nro. Resolución de aprobación: RPC-SO-10-No.128-2018
  • Nro. Resolución de actualización: RPC-SO-03-No.052-2020

Perfil profesional

  • Organizarás, gestionarás y harás operativos sistemas de clase con procesos didácticos, de gestión y convivencia, orientados al desarrollo integral de la persona en situaciones concretas.
  • Diseñarás e implementarás procesos de mediación pedagógicos, graduando la adquisición y dominio de destrezas, conocimientos y habilidades, de acuerdo a los requerimientos del estudiante.
  • Analizarás y evaluarás tu práctica docente y los resultados de aprendizaje de los estudiantes, y estarás en la capacidad de promover planes de mejora y fortalecimiento, desde un sentido de responsabilidad social, para ponerlos al servicio del bienestar integral de la persona y la sociedad por medio de sus procesos de enseñanza.

Campo ocupacional

  • Docente en escuelas y colegios, fiscales y fiscomisionales.
  • Docente en escuelas y colegios, privados.
  • Docente en instituciones educativas de los subniveles: básica elemental, media y superior.

¿Por qué estudiar Educación Básica en la UTPL?

Empleabilidad

  • Los docentes de educación básica están capacitados para insertarse laboralmente en diversos centros de educación pública y privada del Ecuador, en los que gestiona la enseñanza y el aprendizaje para educar a niños y niñas de todos los subniveles de la educación general básica: inicial, media y superior.

Prácticas pre-profesionales

  • Traslada todo lo aprendido a una experiencia real en el campo laboral a través de prácticas preprofesionales en prestigiosas instituciones educativas del país y accediendo a oportunidades de perfeccionamiento e intercambio académico en destacadas universidades del extranjero, gracias a nuestras redes, alianzas y convenios de cooperación nacionales e internacionales.
  •  De esta forma logran vincularse con el campo profesional real: instituciones educativas públicas y privadas y con la comunidad que rodea a estas instituciones a través del servicio comunitario.

Noticias

El reto de la excelencia educativa en tiempos de pandemia

La llegada del covid-19 a nuestras vidas trastocó profundamente a la educación

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Ofrecer capacitación a docentes de todo el país para que perfeccionen

Malla Curricular

Ciclo I
  • Filosofía e Historia de la Educación
  • Política Pública y Marco Legal en la Educación.
  • Educación, Cultura y Subjetividad
  • Educación, Tecnología y Sociedad
Ciclo II
  • Sociología de la Educación
  • Didáctica para la Enseñanza y el Aprendizaje
  • Teorías y Modelos Curriculares
  • Pedagogía
Ciclo III
  • Gestión del Currículo para la Educación Básica
  • Didáctica de la Lengua y Literatura en la Educación Básica
  • Didáctica de las Ciencias Sociales en la Educación Básica
  • Neurociencia y Psicología del Desarrollo
  • Humanismo, Universidad y Cultura
Ciclo IV
  • Didáctica de las Ciencias Naturales en la Educación Básica
  • Didáctica de la Matemática en la Educación Básica
  • Evaluación de los Aprendizajes
  • Introducción a la Investigación
  • Prácticum 1: Diagnóstico a la Praxis Educativa
Ciclo V
  • Clima de Aula y Ambientes de Aprendizaje
  • Adaptaciones Curriculares y Dificultades de Aprendizaje
  • Itinerario I: Pensamiento Verbal en el Desarrollo Integral
  • Itinerario II: Hábitos y Comportamientos para el Desarrollo Integral del Niño
  • Métodos de la Investigación
  • Prácticum 2: Gestión del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Ciclo VI
  • Gestión Escolar y Desarrollo Comunitario
  • Educación Inclusiva y Aprendizaje Sostenible
  • Itinerario I: Pensamiento Abstracto en el Desarrollo Integral
  • Itinerario II: Desarrollo Integral Perceptivo
  • Proyectos de Investigación
  • Lectura y Redacción de Textos Académicos
  • Prácticum 3: Servicio comunitario: Intervención Educativa
Ciclo VII
  • Trabajo colaborativo: escuela, familia y comunidad
  • Antropología básica
  • Itinerario I: Pensamiento Lógico Matemático en el Desarrollo Integral
  • Itinerario II: Desarrollo de la Creatividad y la Comunicación
  • Desarrollo de la investigación
  • Tecnologías para la Innovación Educativa
  • Prácticum 4.1: Trabajo de Titulación
Ciclo VIII
  • Formación y Desarrollo Profesional Docente
  • Educación Formal en Contextos Rurales
  • Perspectiva de Desarrollo Laboral
  • Emprendimiento
  • Ética y Moral
  • Prácticum 4.2: Trabajo de Titulación
Itinerario I: Desarrollo del Pensamiento Crítico
Orienta tu formación al desarrollo del pensamiento crítico, verbal, abstracto, lógico matemático a través de estrategias que permiten implementar en el proceso de enseñanza aprendizaje el pensamiento crítico y la comunicación asertiva.
Itinerario II: Gestión Creativa de los Aprendizajes
Orienta tu formación a la gestión creativa de los aprendizajes con estrategias que permiten articular en el proceso educativo: hábitos, comportamientos, percepciones y creatividad.

Suficiencia de Lengua Extranjera

La lengua extranjera es un requisito obligatorio para la culminación de tus estudios de grado y posgrado.

Coordinador de la Carrera

Lucy Deyanira Andrade Vargas

Docente Investigador

ldandrade@utpl.edu.ec
  • Área Socio Humanística
  • Ciencias de la Educación
  • Ciencias de la Educación Básica

La educación constituye uno de los ámbitos de mayor responsabilidad y relevancia social. Nuestros estudiantes constituyen la esencia misma de la carrera de Educación Básica; por ello, nuestro esfuerzo se ve reflejado en construir y poner a su disposición el mejor entorno de aprendizaje para estudiar y cumplir sus metas. Esta premisa nos presenta el reto de desarrollar una investigación pertinente y contar con una planta docente de calidad que, al tiempo que inspire el amor por aprender, investigar y crear, los forme integralmente para tomar decisiones y proponer proyectos encaminados a mejorar la calidad de la educación y de la sociedad.

Docentes

Sor Natalia Brizuela Camacho
snbrizuela@utpl.edu.ec
Área Sociohumanística
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación Básica
Margoth Iriarte Solano
miriarte@utpl.edu.ec
Área Sociohumanística
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación Básica
Judith Jaqueline Maldonado Rivera
jjmaldonado@utpl.edu.ec
Área Sociohumanística
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación Básica
Digna Dionisia Pérez Bravo
ddperez@utpl.edu.ec
Área Sociohumanística
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación Básica
Vicente Jacinto Riofrío Leiva
vjriofrio@utpl.edu.ec
Área Sociohumanística
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación Básica
Artieres Artieres Romeiro Romeiro
aeromeiro@utpl.edu.ec
Área Sociohumanística
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación Básica
Verónica Patricia Sánchez Burneo
vpsanchez@utpl.edu.ec
Área Sociohumanística
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación Básica

Laboratorios

Investigación


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